Escola Inovadora
NOSSOS PILARES
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O DESENVOLVIMENTO NA PRIMEIRA INFÂNCIA
A conta é simples. Uma primeira infância com cuidados, amor, estímulo e interação pavimenta o caminho para que a criança aproveite todo seu potencial. Nasce um adulto mais saudável e equilibrado. E floresce uma sociedade com os mesmos valores.
Fundação Maria Cecília Souto Vidigal
SUSTENTABILIDADE
Dentro da nossa rotina trabalhamos em equipe promovendo a conscientização da sustentabilidade e preservação do meio ambiente.
ALIMENTAÇÃO ORGÂNICA
Os primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento de uma vida saudável, desta forma contribuímos para as crianças que por aqui passam, possam adquirir hábitos saudáveis durante a sua infância.
A Pequenos Granjeiros oferece uma alimentação prioritariamente orgânica e integral supervisionada por nutricionista.
Programa Bilíngue 2 ways
Com o programa bilíngue da 2Ways, os alunos têm contato com o idioma durante cinco horas semanais. Com aulas estimulantes e lúdicas, os alunos são apresentados ao idioma de forma prazerosa, natural e funcional para cada faixa etária. O idioma é contextualizado e apresentado para as crianças através de conteúdo escolar regular, alinhado com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O processo de ensino-aprendizagem é desenvolvido a partir de uma perspectiva que integra a língua, a cultura e o conhecimento do aluno do século XXI.
A Escola
PRIMEIRA INFÂNCIA / ABORDAGEM PIKLER
Criando possibilidades para a criança encontrar em si mesma as respostas para lidar com o inusitado, o inesperado, as dificuldades, e, principalmente, saber valorizar os momentos de felicidade. Oferecer um ambiente favorável a esse desenvolvimento é nosso objetivo, com um local acolhedor e desafiador, amplo e verde, para que a criança possa se desenvolver longe da correria do dia a dia e assim aproveitar seus anos de infância.
ALFABETIZAÇÃO SOCIAL
Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e a escrever dentro de um contexto onde a leitura e a escrita tenham sentido e façam parte da vida do indivíduo.
A criança que ainda não se alfabetizou, mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de escrever, ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de material escrito e percebe seu uso e função, já é, de certa forma, letrada. O letramento é, sobretudo, responsável em conduzir resultados, como o desenvolvimento cognitivo e econômico, mobilidade social, progresso profissional e cidadania.
Galeria de fotos
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LEITURA RECOMENDADA
"Teus filhos não são teus filhos. São filhos e filhas da vida, anelando por si própria. Vem através de ti, mas não de ti. E embora estejam contigo, a ti não pertencem. Podes dar-lhes amor mas não teus pensamentos, pois que eles tem seus pensamentos próprios. Podes abrigar seus corpos, mas não suas almas, pois que suas almas residem na casa do amanhã, que não podes visitar sequer em sonhos. Podes esforçar-te por te parecer com eles, mas não procureis fazê-los semelhante a ti, pois a vida não recua, não se retarda no ontem. Tu és o arco do qual teus filhos, como flechas vivas, são disparados… Que a tua inclinação na mão do arqueiro seja para a alegria."
Khalil Gibran Khalil
Sobre nós
ELIZABETH RAMOS
PROFESSORA E PEDAGOGA
Atuo na área da Educação há 31 anos. Comecei como professora de Educação Infantil na Universidade de São Paulo USP, na qual participei de projetos e cursos de aperfeiçoamento ministrados por renomados professores doutores da área de Educação.
ALÉM DA USP, COORDENEI E MINISTREI AULAS EM GRANDES COLÉGIOS DA REGIÃO.
" DEDICO CADA MINUTO DA MINHA VIDA PROFISSIONAL A DEIXAR MARCAS E FAZER DIFERENÇA NA VIDA DOS PEQUENOS QUE ME DÃO A HONRA DE FAZER PARTE DE SUAS VIDAS"
ALESSANDRA RAMOS
ADMNISTRADORA
SOU FORMADA EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, TENHO TRÊS FILHOS HUGO , LEVI E LIZ. MORO NA GRANIA VIANA HÁ 25 ANOS.
"ACREDITO QUE UMA EDUCAÇÃO PLENA SÓ ACONTECE QUANDO ESTÁ ENVOLVIDA EM AMOR E DEDICAÇÃO, NUMA GERAÇÃO QUE TRANSFORMARÁ O MUNDO ATRAVÉS DE SEUS ATOS."
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